Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع عمادة شؤون الطلاب بجامعة الملك فيصل بالدمام من وجهة نظر موظفي العمادة، وكذلك طلاب الجامعة للتعرف على واقع الأنشطة الطلابية بالعمادة وأهميتها إيماناً بأهمية دور العمادة وارتباطها المباشر بحياة الطالب ومستقبله، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية عددها (401 طالب وموظف) من خلال استبانة أعدت لذلك خلال العام 2008- 2009م. وقد أوضحت نتائج اختبار ك2 لكل من المحاور الأربعة لاستبانة الدراسة المتمثلة في التنظيم الإداري، والإمكانات المالية، والمنشآت والخدمات الطلابية، ومشاركة طلاب الجامعة إلى وجود اختلاف في النسب المئوية لإجابات كل فقرة من فقرات تلك المحاور عند مستوى دلالة 0.05، باستثناء بعض الفقرات في بعض المحاور. وحول متغيرات الكلية، والمهنة، والتخصص فلم يكن هناك فروق تذكر، وذلك لعدم وجود فروق دالة إحصائياً نحو نظرة عينة الدراسة تجاه واقع محاور الدراسة الأربعة. وحول قياس العلاقة بين المستوى الدراسي (سنة أولى، ثانية، ثالثة، رابعة، خامسة، سادسة) ومحاور الدراسة الأربعة، فقد أوضحت نتائج تحليل التباين الأحادي وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 مما يعني أن المستوى الدراسي كان له تأثير على إجابات الطلاب على كل محور من محاور الاستبانة الأربعة، وذلك على التوالي: الإمكانات المالية، المنشآت والخدمات الطلابية، التنظيم الإداري، ومشاركة طلاب الجامعة. ويوصي الباحثان بإجراء مزيد من الدراسات حول أهمية أنشطة عمادة شؤون الطلاب المختلفة على تحسين مستوى الطلاب الأكاديمي والنفسي والجسمي، من خلال بعض الدراسات الميدانية وبمشاركة من الطلاب أنفسهم. (الملخص المنشور)