فاعلية استراتيجية الأسئلة السابرة التركيزية والتبريرية في تدريس مادة الثقافة الإسلامية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 115382 |
| Author | المقوسي، ياسين علي. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة العلوم الإسلامية العالمية، عمان، الأردن |
| Varying form of title |
The effectiveness of the refocusing and reasoning probing questions strategy in teaching Islamic education on the achievement and the development of creative thinking skills among the first secondary students in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 119-143 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 4، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - المواد التعليمية - الثقافة - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المقوسي، ياسين علي.. (2016). فاعلية استراتيجية الأسئلة السابرة التركيزية والتبريرية في تدريس مادة الثقافة الإسلامية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 4، 2016. ص ص. 119-143 Retrieved from search.shamaa.org |