اثر توظيف المدخل البيئي في إكساب تلاميذ الصف الرابع الأساسي مهارات عمليات العلم وتحسين تحصيلهم المعرفي في مبحث العلوم في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 115355 |
| Author | الوديان، هناء سرحان. قسم المناهج والتدريس، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| Second author | البركات، علي أحمد. مناهج التعليم الإبتدائي، تدريس العلوم، قسم المناهج والتدريس، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of environmental approach in acquiring science process skills and improving cognitive achievement among fourth-grade's pupils in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 74-97 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 4، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية البيئية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - تنمية المهارات - عمليات التعلم - مستوى المعرفة - العلوم - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الوديان، هناء سرحان.. (2016). اثر توظيف المدخل البيئي في إكساب تلاميذ الصف الرابع الأساسي مهارات عمليات العلم وتحسين تحصيلهم المعرفي في مبحث العلوم في الأردن . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 4، 2016. ص ص. 74-97 Retrieved from search.shamaa.org |