الخصائص السيكومترية لاختبار العسر القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 114798 |
| Author | الطباخ، فهيم السعيد. طالب ماجستير |
| Second author |
عزب، حسام الدين محمود. الصحة النفسية والإرشاد النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس.
شند، سميرة محمد. الصحة النفسية والإرشاد النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| Pages | ص ص. 396-410 |
| Host Item Entry |
مجلة الإرشاد النفسي. ع. 46، ج. 2، نيسان 2016
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الخصائص النفسية - الاختبارات اللغوية - عسر القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - الخصائص الجسدية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تم حصر مشكلة الدراسة الحالية في تقديم أداة سيكومترية لتشخيص العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. من هنا تحدد هدف هذه الدراسة في تقديم أداة مقننة لعينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بهدف تشخيص اضطراب الدسلكسيا. تم إعداد اختبار من 64 مفردة موزعة على الأبعاد وهي كالتالي: 1) التعرف على الكلمة، 2) الفهم القرائي. يتبين من إجراءات التحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس تميزه بالثقة في إمكانية تطبيقه في الدراسات العلمية حيث تميز بالصدق والثبات بأكثر من طريقة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الطباخ، فهيم السعيد.. (2016). الخصائص السيكومترية لاختبار العسر القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي . مجلة الإرشاد النفسي. ع. 46، ج. 2، نيسان 2016. ص ص. 396-410 Retrieved from search.shamaa.org |