Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم وتجريب برنامج لتنمية المفاهيم الرياضية لدى الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع في مرحلة ما قبل المدرسة ومعرفة مدى التأثير الذي أحدثته في تنمية المفاهيم الرياضية لدى عينة الدراسة عن طريق التطبيق القبلي والبعدي للمقياس المعد. إعتمدت الدراسة التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، وقد تكونت العينة من 30 طفلاً قسموا إلى مجموعتين 15 طفلًا كمجموعة تجريبية و15 طفلًا كمجموعة ضابطة تم اختيارهم من مركز التوحد وتراوحت أعمارهم ما بين 6- 7 سنوات من الأطفال التوحديين ذوي الأداء الوظيفي المرتفع. من أهم ما خلصت إليه الدراسة: 1) وجود فروق دالة بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس المفاهيم الرياضية قبل تطبيق البرنامج وبعده في اتجاه التطبيق البعدي كما يتضح ذلك من متوسط رتب القياسين. 2) وجود فروق دالة بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب أطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس المفاهيم الرياضية في اتجاه المجموعة التجريبية كما يتضح ذلك من متوسط رتب المجموعتين. 3) عدم وجود فروق دالة بين القياس البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية، وهذا يدل على محافظة الأطفال التوحديين على المهارات والمفاهيم التي تم تدريسها في البرنامج مما يؤكد على فاعلية برنامج تنمية المفاهيم الرياضية والاستراتيجيات المستخدمة في البرنامج مع الأطفال التوحديين. (شمعة)