Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر العوامل الأسرية والاجتماعية والاقتصادية والشخصية والمدرسية على الرسوب في المدارس المتوسطة الحكومية للبنات في مدينة المجمعة، ولتحقيق هذه الأهداف تم تصميم استبانة وتوزيعها على عينة قدرها 60 معلمة، وقد توصلت الدراسة إلى أن من أهم العوامل المسببة لمشكلة الرسوب هي عدم اهتمام الأسرة بصحة الطالبة الجسمية والنفسية وقلة اهتمامهما بمستوى الطالبة ومصاحبة الطالبة لرفيقات السوء مما يشغلها عن دراستها كما أن كثرة المشكلات الأسرية والتفكك الأسري تؤثر سلبياً على الطالبة، فضلاً عن أن كثرة تغير المعلمات خلال العام الدراسي يعد عاملاً من العوامل المدرسية المسببة للرسوب ويسهم انشغال الطالبة عن الدراسة بالمنتجات التقنية كأجهزة البلاك بيري والإنترنت ومتابعة الفضائيات في ضعف تحصيلها الدراسي وبالتالي إلى الرسوب. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the impact of family, social and economic, personal and school factors on failure in governmental girls middle schools in Mojama’a city. To achieve these goals, a questionnaire was designed and distributed to a sample totaling 60 teachers, The study concluded that the most important factors causing failure problem is the lack of family interest in physical and psychological health and lack of interest in student level and accompany bad peers, which affect her study in addition family problems, and family disintegration that negatively affect student, as well as frequent teachers change during the academic year is considered as one of one school factors causing failure, and student’s busy in technical products as BlackBerry, Internet and satellite TV contribute in weakening her academic achievement then failure. (Published abstract)