الجودة والاعتماد في تعليم الطفولة المبكرة في الولايات المتحدة الأميركية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 114563 |
| Author | بدران، شبل. علم اجتماع التربية؛ عميد سابق، كلية التربية، جامعة الإسكندرية |
| Pages | ص ص. 67-99 |
| Host Item Entry |
التربية المعاصرة. ع. 98، س. 31، أكتوبر 2014
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جودة التعليم - الاعتماد (مؤسسات) - التعليم ما قبل المدرسي - الطفولة المبكرة - الولايات المتحدة الاميركية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تحاول الورقة الحالية أن ترصد قضية الجودة والاعتماد في نظم وبرامج رياض الأطفال بالولايات المتحدة الأمريكية منذ مطلع التسعينات حيث اهتمت الولايات بتحسين جودة تعليم برامج رياض الأطفال باعتبار ذلك قضية اجتماعية وسياسية تحقق العدالة الاجتماعية. من هنا تناقش هذه الورقة وتحلل بالنقد قضايا أساسية في الجودة والاعتماد لبرامج رياض الأطفال بالولايات المتحدة الأميريكية وهي: 1) إطلالة تاريخية لبرامج تعليم رياض الأطفال. 2) أهداف وتطور رياض الأطفال. 3) وظيفة رعاية الأطفال في مقابل الوظيفة التعليمية. 4) برامج تعليم الطفولة المبكرة قضية اجتماعية وسياسية. 5) نظام الاعتماد لبرامج رياض الأطفال. 6) خطوات ومراحل عملية الاعتماد. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بدران، شبل.. (2014). الجودة والاعتماد في تعليم الطفولة المبكرة في الولايات المتحدة الأميركية . التربية المعاصرة. ع. 98، س. 31، أكتوبر 2014. ص ص. 67-99 Retrieved from search.shamaa.org |