التربية والمواطنة في مهب عوامل أزمة الهوية والانتماء: مقاربات التربية على المواطنة في مناهج إعداد المعلمين في الجامعات اللبنانية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 114556 |
| Author | خليفة، علي. الجامعة اللبنانية |
| Pages | ص ص. 49-64 |
| Host Item Entry |
التربية المعاصرة. ع. 97، س. 31، يونيو 2014
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التربية - المواطنة - التربية على المواطنة - مناهج اعداد المعلمين - الجامعات - الهوية الثقافية - لبنان |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الورقة إلى استجلاء دور كليات التربية في لبنان في مجال التربية على المواطنة والهوية وتتمحور حول الإشكالية التالية: إلى أي مدى تساهم مؤسسات التعليم العالي التي تقدم برامج في التربية وإعداد المعلمين في لبنان في التربية على المواطنة الجامعة وتعزيز الهوية الموحدة من خلال توافر عناصر ومجالات التربية المواطنية في برامج الإعداد ووحدة مقاربتها وفعالية وسائلها؟ تمت معالجة هذه الدراسة من خلال البحث عن الجهات المؤسسة للكليات التي تقدم برامج في التربية، ذلك بهدف الإحصاء. خلصت هذه الورقة بما يلي: 1) إن مكانة التربية المواطنية مهمشة في مناهج مؤسسات التعليم العالي المعنية بالإعداد؛ حيث أن سعي معظم الجامعات اللبنانية على التعبير عن الفضاءات الطائفية الافتراضية أكثر إلحاحا من سعيها إلى تحقيق المواطنة. 2) جاء دور كليات التربية في تعزيز المواطنة وبناء هوية موحدة متشتتاً بفعل تكريس الطائفية في حالتها القصوى في المجتمع. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خليفة، علي.. (2014). التربية والمواطنة في مهب عوامل أزمة الهوية والانتماء: مقاربات التربية على المواطنة في مناهج إعداد المعلمين في الجامعات اللبنانية. التربية المعاصرة. ع. 97، س. 31، يونيو 2014. ص ص. 49-64 Retrieved from search.shamaa.org |