أثر مدخل التعليم القائم على المشروع المدمج بتقنيات الجيل الثاني للشبكة (Web2.0) على تحصيل الإحصاء والاتجاه نحو العمل بالمشروعات لدى طلاب كلية الاقتصاد
| Type | Article |
| Document no. | 113540 |
| Author | الرفاعي، أحمد محمد رجائي. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة طنطا |
| Varying form of title |
The effect of project based instruction approach with web 2.0 on statistics achievement and attitudes towards teamwork projects for students of economics [Article] |
| Pages | ص ص. 325-360 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 3، سبتمبر 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - التدريس بمساعدة الحاسوب - الانترنت - التحصيل الدراسي - الاحصاء - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرفاعي، أحمد محمد رجائي.. (2015). أثر مدخل التعليم القائم على المشروع المدمج بتقنيات الجيل الثاني للشبكة (Web2.0) على تحصيل الإحصاء والاتجاه نحو العمل بالمشروعات لدى طلاب كلية الاقتصاد . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 3، سبتمبر 2015. ص ص. 325-360 Retrieved from search.shamaa.org |