فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي
| Type | Article |
| Document no. | 112276 |
| Author | جاد، محمد لطفي محمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة |
| Second author |
السيد، محمود مصطفى محمود. دكتوراه، قسم المناهج وطرق تدريس، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
هريدي، إيمان أحمد محمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 493-520 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 3، ج. 2، يوليو 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - اثراء المناهج - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جاد، محمد لطفي محمد.. (2015). فاعلية الإثراء القرائي المنظومي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين بالصف الأول الثانوي . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 3، ج. 2، يوليو 2015. ص ص. 493-520 Retrieved from search.shamaa.org |