Arab Educational Information Network

تنطلق هذه الدراسة من الدور الأساسي الذي تلعبه الثقافة الصحية في حياة الفرد، والتي يجب أن تبدأ مرحلة التوعية منذ الصغر، فإمداد الأطفال بتلك المعلومات منذ سنوات عمرهم المبكر يمكنهم من تحمل المسؤولية في المستقبل ويساعد على ترسيخ الثقافة الصحية لديهم. من هنا قامت هذه الدراسة بتقديم مقياس للثقافة الصحية لطفل الروضة وتطبيقه على الأطفال لتحديد مستوى الثقافة الصحية لديهم، بالإضافة إلى إعداد وتطبيق برنامج فنون الأداء لتنمية الثقافة الصحية لطفل الروضة والتحقق من فاعليته من خلال القياس البعدي، واستمرارية تلك الفاعلية من خلال القياس التتبعي. تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي حيث تمثّلت عينة الدراسة من أطفال روضة مدرسة الشروق الخاصة في محافظة الجيزة وتتراوح أعمارهم من 4-5 سنوات مقسّمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة، وعدد الأطفال في كل منهما 35 طفلا وطفلة. أما أدوات الدراسة فقد شملت: 1) مقياس الثقافة الصحية لطفل الروضة، 2) برنامج الفنون الأدائية. بيّنت نتائج الدراسة فاعلية أنشطة فنون الأداء التي اشتمل عليها البرنامج والتي طبقت بصورة منتظمة مع الأطفال حيث اكتسبوا معظم المفاهيم الخاصة بالنظافة والغذاء والأمن والسلامة بطريقة مشوّقة عن طريق القصة والمسرح والغناء. كما أشارت النتائج إلى استمرارية فاعلية البرنامج بعد مدّة من التجريب، مما يؤكد قدرة برنامج فنون الأداء المطبق في الدراسة على تنمية الثقافة الصحية لدى طفل الروضة. (شمعة)