Advanced search
     

معوقات التخطيط الاستراتيجي بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر الإدارة العليا ورؤساء الاقسام

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 18155
Author سعيد، فيصل محمد عبد الوهاب. أستاذ، أصول التربية، كلية التربية، جامعة الخرطوم
Second author إسماعيل، عمر هاشم. أستاذ، الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس.
Pages ص ص. 241-271
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 1، ج. 1، يناير 2013
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الخرطوم (السودان)كلية التربية  -  التخطيط  -  ادارة الجامعة  -  رؤساء الاقسام
Language of document Arabic
Country Egypt
تتمثل مشكلة الدراسة في الكشف عن معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر كل من الإدارة العليا ورؤساء الأقسام بالكلية. من هنا سعت هذه الدراسة الاستقصائية للكشف عن معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في وظائف التعليم الجامعي الثلاثة (التدريس الجامعي، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، بالإضافة إلى تعرف أهمية تطبيق التخطيط الاستراتيجي بكلية التربية جامعة الخرطوم، والوقوف على رؤية ورسالة كلية التربية جامعة الخرطوم من حيث الوضوح والجودة، كمدخل للتخطيط الاستراتيجي. اقتصرت الدراسة على عينة مكونة من 25 فردا من إداريي جامعة الخرطوم. من أهم النتائج التي تمّ التوصل إليها: 1) تأكيد العينة على أهمية الأخذ بأساليب التخطيط الاستراتيجي في تطوير الكلية، وضرورة نشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي بين منسوبي الكلية وعقد دورات تدريبية لهم. 2) رغم وضوح رؤية الكلية إلا أن هناك حاجة لتطويرها في ضوء معايير الجودة والضمان العالمية لكليات التربية، وإعادة النظر في أهدافها وبرامجها. 3) تتمثل أهم معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في قلة الإمكانات المادية وضعف البيئة التعليمية بالكلية كالمكتبة والمختبرات والكتاب الجامعي. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
سعيد، فيصل محمد عبد الوهاب.. (2013). معوقات التخطيط الاستراتيجي بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر الإدارة العليا ورؤساء الاقسام . مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 1، ج. 1، يناير 2013. ص ص. 241-271 Retrieved from search.shamaa.org