رؤية مستقبلية لتطوير المعلم مهنيا في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 26051 |
| Author | الهنشري، نجاة علي علي. كلية التربية، جامعة طرابلس؛ دكتوراه،قسم أصول التربية، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة |
| Pages | ص ص. 445-491 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 45، ج. 2، س. 15، يناير 2014
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التطوير المهني - اعداد المعلمين - الاهتمامات العالمية - مجتمع المستقبل |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف هذه الدراسة إلى الآتي: 1) تعرّف مفهوم التنمية المهنية للمعلم، وأهدافها، وأهميتها ومجالاتها. 2) الكشف عن دور المعلم في تفعيل العملية التعليمية. 3) الوقوف على الاتجاهات العالمية المعاصرة في التنمية المهنية للمعلمين. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بهدف الخروج برؤية مستقبلية مقترحة يمكن أن تسهم في تحسين برامج التنمية المهنية للمعلمين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. حيث تمّ تحديد منظومة إجرائية تساعد في تحديد وبلورة استراتيجية وطنية لتطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين تتمثل في: إقامة مؤتمر تربوي دولي يساعد في الوقوف على آراء الخبراء والمتخصصين، وفي الاطلاع على المعارف والمعلومات؛ تكوين هيئة وطنية تعهد إليها مسؤولية التخطيط للتدريب أثناء العمل، ووضع سياساته وتحديد آلية تنفيذه، وطرق تقويمه؛ إنشاء معهد وطني لتخطيط التعليم والتدريب يهتم بالتخطيط والتطوير والبرمجة العلمية المنطلقة من الواقع الاجتماعي، والاحتياجات الفعلية للمجتمع والمعلم. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهنشري، نجاة علي علي.. (2014). رؤية مستقبلية لتطوير المعلم مهنيا في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة . عالم التربية. ع. 45، ج. 2، س. 15، يناير 2014. ص ص. 445-491 Retrieved from search.shamaa.org |