أثر استخدام أدوات الويب 2.0 في نظام إدارة التعلم (Moddle) على تحقيق التعلم التعاوني لدى طلبة تكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14013 |
| Author | عياد، فؤاد إسماعيل. قسم التكنولوجيا العلوم التطبيقية وأساليب تدريسها، كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة |
| Second author | الأشقر، عبد الكريم محمود. قسم تطوير البرمجيات، كلية تكنولوجيا المعلومات، الجامعة الإسلامية، غزة |
| Pages | ص ص.207-241 |
| Host Item Entry |
مجلة دراسات المعلومات. ع. 10، يناير 2011
|
| Descriptors | الجامة الإسلامية (فلسطين)كلية تكنولوجيا المعلومات - برامج الخبرة العملية - طرائق التدريس - تصميم البرامج - تكنولوجيا التعليم - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدف البحث الحالي إلى تحديد الخصائص التي يجب أن تتوافر في أداة الويكي في نظام Moodle، والكشف عن أهمية تلك الخصائص ومدى الاستفادة منها من وجهة نظر طلبة تكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية. وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة تقويم أهمية خصائص أداة الويكي ومدى استفادة الطلبة من تلك الخصائص. تكونت الاستبانة من أربعة مجالات رئيسة هي: الويكي والتفاعل بين الطلبة، الويكي وتفاعل الطلبة مع المدرس، الويكي وتفاعل الطلبة مع المصادر، والويكي والتفاعل مع خدماتها البرمجية. وتكونت عينة البحث من جميع الطلاب والطالبات المسجلين لمساق أنظمة المعلومات بالجامعة الإسلامية في الفصل الدراسي الثاني 2009-2010م، حيث بلغ عدد الطلاب 23 طالبا، وعدد الطالبات 21 طالبة. وأظهرت النتائج ارتفاع درجة أهمية خصائص أداة الويكي لدى طلبة عينة البحث، وأن التعلم التعاوني بين هؤلاء الطلبة قد تحقق بشكل جيد من خلال استخدامهم لأداة الويكي في أثناء دراسة مساق أنظمة المعلومات، كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات حول درجة أهمية خصائص أداة الويكي، وحول درجة الاستفادة من خصائص تلك الأداة. وأوصى الباحثان بأهمية حث المدرسين وتشجيعهم على توظيف أدوات التفاعل والتعلم التعاوني لا سيما أداة الويكي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عياد، فؤاد إسماعيل.. (2011). أثر استخدام أدوات الويب 2.0 في نظام إدارة التعلم (Moddle) على تحقيق التعلم التعاوني لدى طلبة تكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية . مجلة دراسات المعلومات. ع. 10، يناير 2011. ص ص.207-241 Retrieved from search.shamaa.org |