الاتجاهات السيكوباتية نحو المجتمع وعلاقتها ببعض المتغيرات الدراسية لدى عينة من طلاب جامعة دمشق
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 23659 |
Author | المنصور، غسان. كلية التربية، جامعة دمشق، سورية |
Varying form of title |
The relationship between psychopathic attitudes and some variables for a sample from Damascus university students [Article] |
Pages | ص ص. 109-132 |
Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 12، ع. 3، 2014
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | جامعة دمشق (سوريا) - الاضطرابات النفسية - سلوك الطلاب - عمليات التفاعل الاجتماعي - الطلاب الجامعيون |
Language of document | Arabic |
Country | Syria |
هدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الاتجاهات السيكوباتية نحو المجتمع وما يتضمنه من أفراد وجماعات ومؤسسات.. وبعض المتغيرات الدراسية، وأثر كل من متغير الجنس والتخصص العلمي ومستوى التحصيل في هذه الاتجاهات، لدى عينة من طلبة جامعة دمشق بلغت 744 طالبًا وطالبة المسجلين في السنة الثالثة. وقد كشفت نتائج البحث عن أثر متغيرات الجنس والتخصص العلمي ومستوى التحصيل في اتجاهات عينة الدراسة من طلبة جامعة دمشق السيكوباتية نحو المجتمع. (الملخص المنشور)
This research aims at revealing the relationship between psychopathic attitudes and some variables such as gender, specialization, and achievement level variables, for a sample of 744 students (3rdyear) selected from different colleges at Damascus University. The findings were as follows: 1) There is a relationship between attitudes towards community and the sex variable. 2) There is a relation between attitudes towards community and the specialization variable. 3) There is a relation between attitudes towards community and the achievements variable. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
المنصور، غسان.. (2014). الاتجاهات السيكوباتية نحو المجتمع وعلاقتها ببعض المتغيرات الدراسية لدى عينة من طلاب جامعة دمشق . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 12، ع. 3، 2014. ص ص. 109-132 Retrieved from search.shamaa.org |