أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 17456 |
Author | بترجي، عادل. مدرسة دار الذكر، جدة، السعودية |
Varying form of title |
The effect of directed program on the performance of students participating in the total giftedness development model At Dar Althikr school for boys in Jeddah [Article] |
Pages | ص ص. 192-210 |
Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 11، ع. 2، 2013
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | المشاريع - طرائق التدريس - الاداء - جودة التربية - جدة (السعودية : محافظة) |
Language of document | Arabic |
Country | Syria |
تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى أثر تنفيذ برنامج للمشاريع الهادفة، والذي يعتبر أحد البرامج المكونة للنموذج العام لتطوير الموهبة (تبرجي، 2008/ 2009) والذي يطبق في مدارس الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة على أداء الطلاب المشاركين في البرنامج. استخدم الباحث المنهجين الوصفي ودراسة الحالة في التعامل سؤال البحث، وطبق ذلك على مجموعة من المشاريع البحثية التي قام بها الطلاب باستخدام أسلوب البحث العلمي. استخدم الباحث الإجراءات المدرجة ضمن النموذج التام لتطوير الموهبة في جميع البيانات حول المشاريع البحثية المقدمة من الطلاب، وأجري عليها التحليل الإحصائي، ليصل إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى α=0.05 بين أداء الطلاب في التقويم الدولاري وأداء الطلاب في التقويم النهائي في برنامج المشاريع الهادفة. (الملخص المنشور)
The current study’s objective is to determine the effect of a directed projects program (type III), which is one of the components of the Total Giftedness Development Model (Batterjee. 2008, 2009) that is being applied at Dar-Althikr School for boys in Jeddah, on participating student's performance. The study applied descriptive and case study research methods on the sample of five research projects submitted by students participating in the program. The procedure included in the Model was used to collect all data pertaining to the study sample, and statistical analysis was used to conclude that the program has a significant effect on student’s performance. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
بترجي، عادل.. (2013). أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 11، ع. 2، 2013. ص ص. 192-210 Retrieved from search.shamaa.org |