Arab Educational Information Network

تناولت هذه الورقة المحاولات التي يقوم بها النظام التربوي في المغرب من أجل الإصلاح وتفعيل مضمون الميثاق الوطني للتربية والتكوين، مع التركيز على مادة الجغرافيا كمادة دراسية في مراحل التعليم العام، وما تواجهه من تحديات كبيرة بعضها يرتبط بتزايد مشكلات وقضايا المجتمع، وظهور مشكلات الطاقة والنقل، والتلوث، وقلة الموارد، ونضوب البيئة والبعض الآخر يرتبط بالتطور العلمي والتكنولوجي الكبير. وقد ختمت الورقة بالقول بأن المنهج المتطوّر للجغرافيا المدرسية لا ينبغي أن يغلب عليه طابع التنظير والتوجيهات من الأعلى، دون توفير البيئة والأرضية اللازمة لإنجاز المشروع التربوي، من خلال التطبيق والممارسة والنشاطات. (شمعة)