Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية إلى تعرّف واقع استخدام هيئة التدريس بجامعة حجة لشبكة الإنترنت، وتحديد تطبيقات الويب 0.2 التي يستخدمونها في التعليم الجامعي، بالإضافة إلى تعرّف أهم المشكلات التي تحول دون توظيف أعضاء هيئة التدريس بجامعة حجة لتطبيقات الويب 0.2 في التعليم. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي حيث تم استخدام استبيان لتعرّف مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة حجة لتطبيقات الويب 0.2، وزّع على عينة من 40 عضوا من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة. أظهر التحليل الإحصائي للبيانات النتائج التالية: 1) إن أعضاء هيئة التدريس يستخدمون شبكة الإنترنت بدرجة كبيرة جدا، ويغلب عليه الاستخدام المنزلي لشبكة الإنترنت نظرا لعدم تواجد شبكة الإنترنت في الكليات. 2) هناك تدن كبير في استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة حجة لتطبيقات الويب 0.2 والتوجه الكبير نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي ولأغراض متعددة. 3) إن أغلب المجالات التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس بجامعة حجة هي لأغراض التواصل الاجتماعي أو لأغراض بحثية لجهة البحث عن الجديد في مجال التخصص أو نشر الأبحاث والاشتراك في الدوريات العلمية. 4) إن المشكلات أو العوائق تتوزع بين مشكلات معرفية وتعليمية تتعلق بأعضاء هيئة التدريس أنفسهم ومدى إلمامهم بهذه التطبيقات وتوجهاتهم نحو توظيفها في العملية التعليمية، كما أن هناك عوائق تتعلق بجوانب إدارية وتنظيمية أو فنية لأعضاء هيئة التدريس علاقة مباشرة بها كالمشكلات المرتبطة بالنواحي المادية مثل عدم وجود ميزانية لتشجيع التعليم الإلكتروني أو لتفعيل دور شبكات الإنترنت وتطبيقات الويب في العملية التعليمية. (شمعة)