أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة المتوسطة
| Type | Article |
| Document no. | 24745 |
| Author | إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. المناهج وطرق تدريس المغة العربية، كلية التربية بتفهنا الأشراف، جامعة الأزهر |
| Varying form of title |
The effect of using constructivist learning model in teaching Arabic language on the achievement and the development of creative thinking for middle school students [article] |
| Pages | ص ص. 45-66 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 2، شباط 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة العربية - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إبراهيم، أحمد جمعة أحمد.. (2014). أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس اللغة العربية على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة المتوسطة . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 2، شباط 2014. ص ص. 45-66 Retrieved from search.shamaa.org |