Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تعرّف أثر العوامل الاجتماعية، والنفسية على التنشئة الرياضية لدى طالبات الجامعات الفلسطينية تبعا لمتغيرات: مكان السكن، والدخل الشهري، والمستوى التعليمي على عينة قوامها 1500 طالبة من الطالبات المسجلات في الجامعات الفلسطينية التالية: جامعة الأقصى، الجامعة الإسلامية، جامعة الأزهر، جامعة القدس المفتوحة، جامعة فلسطين، ولجمع بيانات الدراسة وتحقيق أهدافها تم استخدام المنهج الوصفي، ومقياس أثر العوامل الاجتماعية والنفسية على التنشئة الرياضية لدى الطالبة الجامعية من تصميم الباحث. وأظهرت نتائج الدراسة أن أثر العوامل الاجتماعية والنفسية على التنشئة الرياضية لدى طالبات الجامعات الفلسطينية كانت متوسطة حيث جاءت النسبة المئوية للاستجابة على 67.5%. وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر العوامل الاجتماعية والنفسية على التنشئة الرياضية لدى طالبات الجامعات الفلسطينية تعزى لمتغيرات مكان السكن- الدخل الشهري- المستوى التعليمي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the impact of social factors, and psychological upbringing sports with students of Palestinian universities according to the variables: place of residence, and monthly income, and educational level. On a sample of 1500 student of the students enrolled in the Palestinian universities following: Al-Aqsa University, Islamic University, Al-Azhar University, the University of Al-Quds Open University, Palestine, and to collect study data and the achievement of its objectives was to use the descriptive approach, and measure the impact of social and psychological factors on the formation sports the design of a university student researcher. The study results showed that the impact of social factors and psychological upbringing sports with students the Palestinian universities was the medium where it came from the percentage of response 67.5%. As well as the results showed that there was no statistically significant differences in the impact of social factors and psychological formation sports the students of Palestinian universities attributable to the variables of place of residence- Monthly Income- level of education. (Published abstract)