الدلالات التمييزية لمقياس التقدير الذاتي لتحديد ذوي صعوبات التعلم والفئات المتداخلة معهم من طلاب المرحلة الثانوية
| Type | Article |
| Document no. | 24069 |
| Author | الزيات، فتحي مصطفى. قسم صعوبات التعلم، كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي |
| Varying form of title |
The discriminative evidences of LD self-assessment rating scale of identifying learning disabilities and overlapping groups of secondary students stage [Article] |
| Pages | ص ص. 13-53 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 3، سبتمبر 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تقييم الذات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزيات، فتحي مصطفى.. (2014). الدلالات التمييزية لمقياس التقدير الذاتي لتحديد ذوي صعوبات التعلم والفئات المتداخلة معهم من طلاب المرحلة الثانوية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 3، سبتمبر 2014. ص ص. 13-53 Retrieved from search.shamaa.org |