البحث المتقدم
     

إصلاح التعليم العالي الفني في مصر بواسطة التعلم القائم على العمل في ضوء خبرة الاتحاد الأوربي : المملكة المتحدة نموذجا

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 21458
المؤلف عبد الرازق، فاطمة زكريا محمد. كلية البنات، جامعة عين شمس؛ جامعة الطائف
متغيرات العنوان Reforming vocational higher education in Egypt via work-based learning in the light of the European Union (EU) experience :the United Kingdom as a model [Article]
الصفحات ص ص. 11-102
المصدر مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 84، يونيو 2013
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات الاتحاد الاوروبي  -  الاصلاح التربوي  -  التعليم العالي  -  التربية الفنية  -  التعلم المرتكز على العمل  -  مصر  -  المملكة المتحدة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة لتحديد أوجه الاستفادة من خبرة المملكة المتحدة بوصفها دولة من دول الاتحاد الأوربي في إصلاح التعليم العالي الفني في مصر بواسطة التعلم القائم على العمل. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وقامت الدراسة بتعرف مفهوم التعلم القائم على العمل وخصائصه ومداخله. ثم تعرضت لأهم ملامح خبرة المملكة المتحدة. بعد ذلك عرضت الدراسة لواقع التعليم العالي الفني في مصر والجهود التي بذلت لإصلاحه، وفي النهاية توصلت إلى عدة مقترحات بشأن إصلاح التعليم العالي الفني فى مصر. (الملخص المنشور)
The current study aimed at identifying the aspects that could be useful in the experience of the United Kingdom- as one of the leaders among the countries of the European Union- regarding work-based learning in higher education, which in turn could be applicable to the vocational higher education in Egypt. The study used the descriptive method. The study then explained the concept of work-based learning, its characteristics and approaches. The experience of the United Kingdom concerning work-based learning in different higher education settings was presented. Then, the Egyptian efforts regarding vocational higher education was illuminated, as well as the problems facing this kind of education. Finally, certain reforms were suggested to solve the problems and emphasize the importance of vocational higher education in Egypt. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبد الرازق، فاطمة زكريا محمد.. (2013). إصلاح التعليم العالي الفني في مصر بواسطة التعلم القائم على العمل في ضوء خبرة الاتحاد الأوربي : المملكة المتحدة نموذجا. مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 84، يونيو 2013. ص ص. 11-102 تم استرجاعه من search.shamaa.org .