دور المشروعات الممولة من الخارج في تعزيز بناء القدرات الوطنية في مجال تعليم الكبار : دراسة تحليلية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21454 |
| Author | الدجدج، عائشة عبد الفتاح مغاورى. معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة |
| Varying form of title |
The role of foreign-funded projects in promoting building of national capacities in the field of adult education :analytical study [Article] |
| Pages | ص ص. 233-336 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 85، يوليو 2013
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المشاريع - تمويل التربية - تعليم الكبار - بناء القدرات - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
أهداف الدراسة: 1) التعرف على دور المشروعات الممولة من الخارج في دعم وبناء القدرات الوطنية في مجال تعليم الكبار. 2) التعرف على مبررات ودواعي التمويل الخارجي لمشروعات تعليم الكبار في مصر، وما الآثار المترتبة عليه. 3) عرض أهم المبادرات الوطنية في مجال تطوير تعليم الكبار والتحديات التي تواجهها. 4) عرض مشروعين من المشروعات الممولة خارجيا لدعم وبناء القدرات الوطنية في مجال تعليم الكبار وإلقاء الضوء على إيجابياتها وسلبياتها. 5) الوصول لتصور مقترح لتعزيز بناء القدرات الوطنية في مجال تعليم الكبار. نتائج الدراسة: أسفرت الدراسة عن وجود قصور واضح في المشروعات الممولة من الخارج لتعزيز بناء القدرات فى مجال تعليم الكبار، وانخفاض العائد منها لذلك تم الاهتمام برسم ملامح مجموعة من البدائل المحتملة والممكنة لتحقيق الاستفادة من المشروعات الممولة من الخارج، وذلك باستخدام أسلوب السيناريو؛ مما أسفر عن صياغة ثلاثة سيناريوهات ممكنة لمستقبل تعليم الكبار، وهي السيناريو الامتدادي، والسيناريو الإصلاحي، والسيناريو الثوري، وكل سيناريو منها ركز على ملامح التطور المتوقعة في الأبعاد الرئيسة للمشروع، ويعتبر السيناريو الثوري أفضل هذه السيناريوهات، حيث يمثل البديل المثالي للصورة المأمولة لتعليم الكبار ببرامجه ومشروعاته.المتاحة لديهم معنوية أو مادية. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدجدج، عائشة عبد الفتاح مغاورى.. (2013). دور المشروعات الممولة من الخارج في تعزيز بناء القدرات الوطنية في مجال تعليم الكبار : دراسة تحليلية. مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 85، يوليو 2013. ص ص. 233-336 Retrieved from search.shamaa.org |