Arab Educational Information Network

تتلخص مشكلة هذه الدراسة في أن جامعة الملك فيصل تتأثر بما يحيط بها من أجواء تفرضها أوضاع المجتمع السعودي وحركته، وهذه الصلة توجب على الجامعة تحديث بياناتها وبنيتها ووظائفها وبرامجها وبحوثها لتغييرات تتوافق مع ما يحدث في المجتمع والبيئة المحيطة بها، فهي أكثر قدرة على تحقيق الوظائف والاستجابة لمطالب المجتمع. من هنا تهدف الدراسة الحالية إلى: 1) التعرف على الخدمات التعليمية الفعلية التي تفتقدها جامعة الملك فيصل في التنمية الإنسانية، بحيث يتكاثر الطلب عليها لتشبع سوق العمل من خريجيها. 2) بيان الخدمات التي يقدمها طلاب جامعة الملك فيصل في التنمية الإنسانية على ضوء ما يعرف بوحدة المعرفة وثورة العلوم البيئية المتزايدة. 3) إبراز مقومات وقدرة جامعة الملك فيصل على الوفاء بمتطلبات التنمية الإنسانية ومتغيرات الثورة العلمية التي تعيشها. 4) إبراز المعوقات التي تحول دون تفعيل جامعة الملك فيصل لدورها المتوقع في التنمية الإنسانية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ومنهج جرونلاند (Gronland). تألفت أداة الدراسة من استبانة ضمت أربعة محاور، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية، حيث كانت غير متحيزة، وتعتبر عينة ممثلة إذ زاد عدد أفرادها عن مائة. وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل في تطوير دور الجامعة في التنمية الإنسانية. (شمعة)