أنماط القيادة وفق نظرية الخط المستمر الممارسة في المدارس الثانوية للبنين والبنات بمحافظة بيشة : دراسة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21656 |
| Author | العامري، عبد الله محمد علي. الإدارة التربوية والتخطيط، الإدارة العامة للتربية والتعليم، مكة المكرمة |
| Pages | ص ص. 223-291 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 41، ج. 2، س. 14، يناير 2013
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | القيادة - التعلم بالممارسة - المدارس الثانوية - طرائق التدريس - بيشة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية الخط المستمر في المدارس الثانوية للبنين والبنات بمحافظة بيشة في السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. وتتضح أهمية هذه الدراسة في كونها تسعى لتقديم صورة واضحة لمديري المدارس الثانوية عن ممارساتهم القيادية مما يعزز الممارسات الإيجابية، ويقلل من الممارسات السلبية لديهم. إشتملت العينة على 419 فردا منهم 192 معلما و227 معلمة من المدراس الثانوية للبنين والبنات بمحافظة بيشة. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : 1) إن جميع أنماط القيادة وفق نظرية الخط المستمر ممارسة في المدارس الثانوية للبنين والبنات جاءت بدرجات مرتفعة ومتوسطة للأنماط القيادية التالية: المستبد، المساوم، المحاور، الاستشاري، المحلل، الموجه. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: الجنس (لصالح الإناث) ، القطاع الجغرافي (لصالح قطاع مدارس المركز- داخل مدينة بيشة) عدد سنوات الخبرة (لصالح ذوي الخبرة الأكثر). (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العامري، عبد الله محمد علي.. (2013). أنماط القيادة وفق نظرية الخط المستمر الممارسة في المدارس الثانوية للبنين والبنات بمحافظة بيشة : دراسة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. عالم التربية. ع. 41، ج. 2، س. 14، يناير 2013. ص ص. 223-291 Retrieved from search.shamaa.org |