بناء مقياس لتقييم ضبط الذات وإدارتها لدى طلبة الجامعات الأردنية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 19008 |
| Author | أبو حسونة، نشأت محمود. قسم الإرشاد النفسي، جامعة إربد الأهلية، الأردن |
| Pages | ص ص. 15-43 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 38، ج. 1، س. 13، أبريل 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | علم النفس - القياس النفسي - ضبط النفس - الطلاب الجامعيون - الجامعات - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
إستهدفت هذه الدراسة تطوير مقياس لتقييم ضبط الذات وإدارتها، وتنبثق أهمية هذه الدراسة من كونها تسهم في توفير أداة لقياس ضبط الذات وإدارتها، نظرا لافتقار الميدان لهذه الأداة. تكونت عينة الدراسة من 600 طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من جامعتي إربد الأهلية واليرموك. تبيّن من خلال التحليل أن مقياس ضبط الذات وإدارتها بصورته النهائية الذي يتكون من 101 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد، يتمتع بدرجة عالية من الصدق الذي تمّ التأكد منه بواسطة الصدق الظاهري وصدق البناء، كما يتمتع بدرجة عالية من الثبات سواء كان ذلك بحساب معامل الاتساق الداخلي أم بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار للمقياس ككل وللأبعاد الفرعية. (ديالا
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو حسونة، نشأت محمود.. (2012). بناء مقياس لتقييم ضبط الذات وإدارتها لدى طلبة الجامعات الأردنية . عالم التربية. ع. 38، ج. 1، س. 13، أبريل 2012. ص ص. 15-43 Retrieved from search.shamaa.org |