دور المدرسة الثانوية العامة في مواجهة تداعيات العولمة على الهوية الثقافية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18968 |
| Author | السيسي، جمال أحمد. كلية التربية بالسادات، جامعة المنوفية |
| Pages | ص ص. 509-637 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 2، يناير 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | دور المدرسة - المدارس الثانوية - العولمة - الهوية الثقافية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تتناول هذه الدراسة ظاهرة العولمة والجدل القائم حولها كونها عملية واسعة النطاق، كما تناولت قضية الهوية الثقافية باعتبارها القضية الأساسية للأمم والشعوب. وقد سعت الدراسة إلى الكشف عن واقع أداء المدرسة الثانوية العامة ووضع تصور لما ينبغي أن تقوم به هذه المدرسة من دور لمواجهة تداعيات العولمة على الهوية الثقافية. تمّ اختيار عينة الدراسة من معلمي ومديري وموجهي مدارس التعليم الثانوي العام بلغت 742 فردا، ساهمت في الكشف عن واقع أداء المدرسة الثانوية لدورها في مواجهة تداعيات العولمة على الهوية الثقافية. وقد تمّ التوصل إلى أهم المتطلبات التربوية التي ينبغي توافرها في النظام المدرسي حتى يمكن للمدرسة أداء دورها في مواجهة تداعيات العولمة على الهوية الثقافية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السيسي، جمال أحمد.. (2011). دور المدرسة الثانوية العامة في مواجهة تداعيات العولمة على الهوية الثقافية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 2، يناير 2011. ص ص. 509-637 Retrieved from search.shamaa.org |