إستقصاء الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن : نحو أنموذج شامل ومتكامل
| Type | Article |
| Document no. | 19229 |
| Author | الشرعة، نايل. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
| Second author | ظاظا، حيدر إبراهيم. قسم علم النفس التربوي، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية. |
| Varying form of title |
An investigation of the assessment practices of elementary school teachers in Jordan :towards an integrative and comprehensive model [Article] |
| Pages | ص ص. 73-104 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعلمون - التعليم الاساسي - الممارسات التربوية - طرائق التدريس - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشرعة، نايل.. (2013). إستقصاء الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن : نحو أنموذج شامل ومتكامل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013. ص ص. 73-104 Retrieved from search.shamaa.org |