صدق تقديرات الطلبة لفاعلية التدريس الجامعي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15541 |
| Author | الشايب، عبد الحافظ قاسم. كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت، الأردن |
| Varying form of title |
The validity of students' ratings of college teaching effectiveness [Article] |
| Pages | ص ص. 247-261 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 2، مايو 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الفعالية التربوية - التعليم الجامعي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن دلالة صدق تقديرات الطلبة لفاعلية التدريس الجامعي في جامعة آل البيت من خلال اختبار نموذج توكيدي ثنائي العامل يشتمل على ثلاثة عوامل من الدرجة الأولى تعكس أبعاد فاعلية التدريس الثلاثة (تنظيم التدريس وأساليبه، التواصل مع الطلبة، تقويم تحصيل الطلبة) كما تقيسها أداة التقييم المستخدمة في الجامعة، وعامل واحد من الدرجة الثانية يعبر عن حضور "كاريزما" المدرس وتقيسه فقرة واحدة أضيفت إلى أداة التقييم. وقد تم استطلاع آراء 1217 طالباً وطالبة حول 13 عضو هيئة تدريس خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2005/2006. وقد كشف التحليل عن ملاءمة النموذج للبيانات، وقد فسر عامل حضور المدرس "الكاريزما" 74%، 61%، 41% من التباين في تقديرات الطلبة لفاعلية التدريس على الأبعاد الثلاثة لأداة التقييم على الترتيب. وقد توصلت الدراسة إلى أن تقديرات الطلبة لفاعلية التدريس لا تعكس فاعلية عملية التدريس الفعلية، وأن عامل حضور المدرس "الكاريزما" يؤثر بشكل فاعل في تقديرات الطلبة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشايب، عبد الحافظ قاسم.. (2010). صدق تقديرات الطلبة لفاعلية التدريس الجامعي . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 2، مايو 2010. ص ص. 247-261 Retrieved from search.shamaa.org |