أثر استخدام التعلم النشط في تحصيل بعض المفاهيم الهندسية والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042440 |
| Author | مداح، سامية بنت صدقه حمزة. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة أم القرى |
| Varying form of title |
Effectiveness of using active learning on the achievement of geometric concepts and the attitude towards mathematics of the fifth grade students at primary schools in Holy Makkah city [Article] |
| Pages | ص ص.10-107 |
| Host Item Entry |
دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 1، ع. 1، يناير 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | مهارات التعلم - التعلم التفاعلي - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الهندسة (رياضيات) - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الابتدائي - اتجاهات الطلاب - الرياضيات - مكة (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدف الدراسة التعرف إلى أثر استخدام التعلم النشط في تحصيل بعض المفاهيم الهندسية والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة، تم اتباع المنهج شبه التجريبي، واشتملت العينة على 68 تلميذة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة من مدرستين مختلفتين، اختير منهما فصلان، أحدهما شكل المجموعة التجريبية التي خضعت للتعلم النشط والآخر شكل المجموعة الضابطة التي درست بالتعلم المعتاد، وتكونت كل مجموعة من 34 تلميذة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1428/1429 ه. تم تصميم أنشطة التعلم وإعداد مصادر التعلم وتهيئة بيئة التعلم النشط، وتم تدريس المفاهيم الهندسية المحددة في وحدة القياس والهندسة باستخدام التعلم النشط. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجوعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار تحصيل المفاهيم الهندسية وفي مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية، ووجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي اللاتي استخدمن التعلم النشط. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مداح، سامية بنت صدقه حمزة.. (2009). أثر استخدام التعلم النشط في تحصيل بعض المفاهيم الهندسية والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة . دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 1، ع. 1، يناير 2009. ص ص.10-107 Retrieved from search.shamaa.org |