Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التوصل لواقع تطبيق الجودة في مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي المصرية، وتعرف مدى ملاءمة معايير ضمان الجودة والاعتماد التربوي المصرية لظروف وإمكانات تلك المؤسسات، وكذلك تعرف المعوقات التي تواجه تحقيق الجودة بها؛ وذلك من أجل وضع تصور مقترح لتحقيق جودة التعليم في مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر. وقد استُخدم في الدراسة المنهج الوصفي من خلال الأدوات التالية: (المقابلة المفتوحة، تحليل المحتوى ، الاستبيان). وتكونت عينة المقابلة من 300 فرد بينما عينة الاستبيان من 500 فرد. وتوصلت الدراسة إلى بعض النتائج المرتبطة بمدى ملاءمة معايير ضمان الجودة والاعتماد التربوي المصرية لظروف وإمكانات مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر، والتي أمكن تقسيمها إلى مجموعتين رئيسيتين ھما: القدرة المؤسسية، الفاعلية التعليمية، بالإضافة إلى نتائج عامة . كما توصلت الدراسة إلى تحديد أهم المعوقات التي تواجه تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر، طبقا لمحاور الاستبيان الخمسة. (الملخص المنشور بتصرف)