Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإرشاد الديني في الحد من ظاهرة الغش المدرسي، لدى عينة (52) تلميذا، استخدم المنهج الشبه تجريبي، تم الاعتماد على مقياس تشخيص ظاهرة الغش المدرسي للطيفة حسين، وجلسات للإرشاد الديني، وباستخدام اختبار "ت" كانت النتائج: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح التجريبية. 2) وجود فروق ذات دلالة بين الجنسين لصالح الإناث. (الملخص المنشور)

This study aims at recognizing the role of religious guidance in reducing the phenomenon of school cheating. A sample (52) has a student, use the semi-experimental approach. The school cheating diagnostic scale at Latifa Hussain was adopted, and religious guidance sessions were held, Using the T test the results were: 1) Existence of statistically significant differences between the experimental group and the control in dimensional measurement in favor of the experimental. 2) significant gender differences in favor of females. (Published abstract)