بناء قائمة معايير مقترحة لتعليم القواعد النحوية لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء الأطر ووثائق المعايير الدولية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | أحمد، حسام محسب عبد الواحد. لغة عربية للناطقين بغيرها |
| Second author |
محمد، شاكر عبد العظيم. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان.
هلالي، هدى محمد محمود. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| Varying form of title |
Building a list of proposed standards for teaching grammar to learners of Arabic for non-native speakers [Article] |
| Pages | ص ص. 459-491 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 10، أكتوبر 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعايير الاكاديمية - تدريس اللغات - قواعد اللغة - اللغة العربية - الطلاب ثنائيو اللغة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدف البحث بناء قائمة معايير لتعليم القواعد لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، بما في ذلك العلامات المرجعية والمؤشرات، وقد قام الباحث ببناء قائمة بمعايير القواعد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المستويات الرئيسة - المبتدىء والمتوسط والمتقدم - بما في ذلك المستويات الفرعية، وتم التأكد من صدق وثبات قائمة المعايير المقترحة لتعليم القواعد، وقد أسفرت النتائج هو الموافقة على القائمة. (الملخص المنشور)
The research aimed to build a list of standards for teaching grammar to learners of Arabic for non-native speakers, including benchmarks and indicators. The list of proposed standards for teaching the rules is consistent, and the results have resulted in approval of the list. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، حسام محسب عبد الواحد. (2019). بناء قائمة معايير مقترحة لتعليم القواعد النحوية لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء الأطر ووثائق المعايير الدولية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 10، أكتوبر 2019. ص ص. 459-491 Retrieved from search.shamaa.org |