برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات في ضوء احتياجاتهم التدريبية وعلاقته بتنمية حل المشكلات لدى طلابهم بالمرحلة الأساسية العليا بفلسطين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المفتي، محمد أمين. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس |
| Second author |
عبد السميع، عزة محمد. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس.
ياسين، صلاح الدين. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة النجاح الوطنية. عبوشي، مصعب. كلية فلسطين التقنية، رام الله. |
| Varying form of title |
A proposed program for the mathematics teachers in light of their training needs to develop problem solving in their students in the high basic stage in Palestine [Article] |
| Pages | ص ص. 101-136 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية- جامعة عين شمس : التربية وعلم النفس. ع. 39، ج. 3-هـ، 2015
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | برامج التدريب - اعداد المعلمين - معلمو الرياضيات - الاحتياجات التربوية - تنمية المهارات - الكفايات التعليمية - حل المشكلات - التعليم الاساسي - فلسطين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تتحدد مشكلة الدراسة في "ضعف استناد برامج التنمية المهنية التي تُقدم لمعلمي الرياضيات إلى احتياجاتهم التدريبية، مما أدى الى عزوف عديد من المعلمين عنها، وبالتالي إلى وجود قصور في تنميتهم المهنية والتخصصية أثناء الخدمة". تهدف الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا بفلسطين، وقياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات في ضوء تلك الاحتياجات في تنمية حل المشكلات لدى طلابهم. استُخدم في هذه الدراسة المنهج التجريبي، كما اعتمدت استبانة كأداة، أما عينة الدراسة فشملت مجموعة من معلمي الرياضيات الذين يدرّسون الصف الثامن الأساسي والأكثر حاجة للاحتياجات التدريبية السابقة، وعددهم 20 معلماً، منهم 12 كمجموعة تجريبية، و8 كمجموعة ضابطة. خلصت الدراسة بالنتائج الآتية: 1) يوجد فرق بين متوسط درجات طلاب معلمي المجموعة التجريبية في اختبار حل المشكلات وبين متوسط نظرائهم في المجموعة الضابطة على الاختبار نفسه بعدياً لصالح معلمي المجموعة التجريبية. 2) يوجد فرق بين متوسطي درجات طلاب معلمي المجموعة التجريبية في اختبار حل المشكلات قبل وبعد تنفيذ البرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المفتي، محمد أمين. (2015). برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات في ضوء احتياجاتهم التدريبية وعلاقته بتنمية حل المشكلات لدى طلابهم بالمرحلة الأساسية العليا بفلسطين . مجلة كلية التربية- جامعة عين شمس : التربية وعلم النفس. ع. 39، ج. 3-هـ، 2015. ص ص. 101-136 Retrieved from search.shamaa.org |