Arab Educational Information Network

أهمية وأهداف الدراسة: تنبع أهمية الدراسة من خلال إدراك الباحثة لدور قصص الأطفال الدينية في تقديم القيم السياسية للطفل، وتشكيل وجدان الأطفال في مرحلة دقيقة من حياتهم، وهدفت الدراسة إلى تعرف القيم السياسية والسلوكيات السياسية السلبية التي تتضمنها سلاسل قصص الأطفال الدينية. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة على منهج المسح بالعينة، كما لجأت إلى استخدام منهج المسح التحليلي للإجابة عن تساؤلات الدراسة. تساؤلات الدراسة: ما القيم السياسية التي تتضمنها سلاسل قصص الأطفال الدينية؟، وما السلوكيات السياسية السلبية التي تتضمنها سلاسل قصص الأطفال الدينية؟ فروض الدراسة: الفرض الأول "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تكرارات القيم السياسية داخل سلاسل قصص الأطفال الدينية". الفرض الثاني "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تكرارات السلوكيات السياسية السلبية داخل سلاسل قصص الأطفال الدينية". عينة الدراسة: تضمنت عينة الدراسة التحليلية خمس نماذج من سلاسل قصص الأطفال الدينية، وقد بلغت العينة خمس سلاسل قصصية، تتألف من 108 قصص. أدوات وأسلوب جمع البيانات: قامت الباحثة بتصميم استمارة تحليل المضمون، والتي سعت من خلالها إلى جمع البيانات الخاصة بالدراسة التحليلية، والإجابة عن تساؤلات وفروض الدراسة. نتائج الدراسة: أكدت الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تكرارات القيم السياسة داخل سلاسل قصص الأطفال الدينية". أكدت الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تكرارات السلوكيات السياسية السلبية داخل سلاسل قصص الأطفال الدينية". (الملخص المنشور)

Objectives: The study significance emerges from the researcher perception of the important role the children religious stories play in presenting political values to children, forming their emotion at a critical stage. The study drives at identifying the negative political values and behaviors may be included in children religious stories. Method: The researcher depends on the sample survey method using the analytical survey for answering inquiries. Inquiries: What are the political values the children religious stories may contain?, and What are the negative political behaviors the children religious stories may contain? Hypotheses: There are significance statistical differences regarding political values in children religious stories series, and there are significance statistical differences regarding negative political behaviors in children religious stories series. Sample: Analytical sample includes five models of children religious stories series consisting of 108 stories. Tools: The researcher has designed a content analysis form, through which she is seeking to collect data, and answer inquiries and hypotheses. Results: The results assert the existence of significant statistical differences in political values in children religious stories series. The results assert the existence of significant statistical differences in negative political behaviors in children religious stories series. (Published abstract)