Advanced search
     

تأثير أسلوبي التمرين المتوزع والمجتمع في تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 15059
Author عكور، أحمد أمين. قسم التربية البدنية، كلية التربية الرياضية، جامعة اليرموك، اربد، الاردن
Varying form of title The effect of distributed and clustered training styles on learning serve skill in volleyball [Article]
Pages ص ص. 579-601
Host Item Entry أبحاث اليرموك : سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 27، ع. 1، ج. ب 2011
Electronic Location محتوى العدد (PDF)  PDF
Descriptors جامعة اليرموك (الأردن)كلية التربية الرياضية  -  التربية البدنية  -  تنمية المهارات  -  طرائق التدريس  -  الاردن
Language of document Arabic
Country Jordan
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تأثير أسلوبي التمرين المتوزع والمتجمع في تعلم مهارة الإرسال بأنواعه المختلفة لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك، وكذلك إلى معرفة الأسلوب الأفضل في تعلم أنواع الإرسال (المواجه من أسفل، من أعلى (التنس)، الساحق. واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مكونة من 60 طالبا من الذكور، مقسمين إلى ثلاث مجموعات كل مجموعة تضم 20طالباً، من طلبة كلية التربية الرياضية المسجلين لمساق الكرة الطائرة. وامتدت فترة تطبيق البرنامج التدريبي للفترة من 2008/2/25 ولغاية 2008/4/14 في الصالة الداخلية لكلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن لكلا الأسلوبين )التمرين المتوزع والمتجمع( تأثيرا ايجابيا في تعلم مهارة الإرسال، وأفضلية أسلوب التمرين المتجمع في مهارة الإرسال من أسفل ومن الأعلى )التنس(، في حين كانت الأفضلية لصالح التمرين المتوزع في تعليم مهارة دقة الإرسال الساحق بالكرة الطائرة وأوصت الدراسة بضرورة استخدام كلا الأسلوبين في عملية التعليم الذي يتلاءم مع خصوصية كل مهارة. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عكور، أحمد أمين.. (2011). تأثير أسلوبي التمرين المتوزع والمجتمع في تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة . أبحاث اليرموك : سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 27، ع. 1، ج. ب 2011. ص ص. 579-601 Retrieved from search.shamaa.org