AU - رزق، محمد عبد السميع. AB - إستهدفت الدراسة الحالية بناء حقيبة تدريبية لاستراتيجيات التعلم التعاوني، وتدريب المعلمين على محتوياتها ومتابعتهم في تنفيذ التدريب بالفصل المدرسي، لدراسة أثر استخدام المعلمين لاستراتيجيات التعليم التعاوني في زيادة التحصيل الدراسي وخفض السلوكيات العدوانية لدى طلابهم. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. تم تدريب معلمي المجموعة التجريبية في حقيبة استراتيجيات التعلم التعاوني ومتابعتهم في تنفيذها في الفصل المدرسي مع طلابهم، وبتحليل النتائج من خلال المقارنة القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية، وكذلك النتائج البعدية للمجموعة التجريبية مع النتائج البعدية للمجموعة الضابطة، أسفرت نتائج الدراسة عن وجود أثر دال إحصائيا لبرنامج التعلم التعاوني على زيادة التحصيل الدراسي وخفض السلوكيات العدوانية للطلاب. تم تفسير تلك النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة التي تم الاطلاع عليها، وصوغ عدد من التوصيات للدراسة الحالية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 18907 OP - ص ص. 1-56 T1 - فاعلية برنامج تعلم تعاوني للمعلمين في زيادة التحصيل الدراسي وخفض السلوكيات العدوانية لدى طلابهم بالمرحلة الثانوية [مقال]