AU - الناجي، حسن علي. AU - الطراونة، محمد إسماعيل AB - إستقصاء أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب في مادة الجغرافيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية، واتجاهاتهم نحوه. تكونت العينة من 262 طالبا وطالبة من الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك. تمّ تصميم ثلاث أدوات: برمجية تعليمية محوسبة، إختبار تحصيلي ومقياس اتجاهات. وقد أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية في مبحث الجغرافيا يعزى إلى طريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية. كما تبين وجود فروق دالة احصائيا في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البيئية في مبحث الجغرافيا يعزى إلى النوع الاجتماعي، بالإضافة إلى وجود أثر إيجابي لدى المجموعة التجريبية نحو البرنامج التعليمي المحوسب. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 037532 OP - ص ص.65-81 T1 - أثر برنامج تعليمي محوسب في مادة الجغرافيا في إكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البئية، وإتجاهاتهم نحوه [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/222/220 النص الكامل (PDF)