AU - بلبيسي، منى عبد القادر. AB - تبلورت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما هو واقع التعليم المفتوح بالتعلم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة القدس المفتوحة. ولتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثة استبانة خاصة بأغراض الدراسة تم تقسيمها إلى ستة مجالات، هي على التوالي: (مهارة استخدام جهاز الحاسوب، مهارة استخدام الإنترنت، ومهارة التواصل الإلكتروني مع الجامعة، مهارة استخدام الوسائط التعليمية الإلكترونية، ومهارة تبادل الخبرات إلكترونيا مع الزملاء، والقدرة على دراسات المقررات الإلكترونية)، وقد تم تطبيقها على عينة طبقية عشوائية، بعد استخراج دلالات الصدق والثبات لها. ومثلت ما نسبته 11% من المجتمع الأصلي (جامعة القدس المفتوحة في منطقة سلفيت التعليمية). وأشارت النتائج إلى تميز الذكور عن الإناث في استخدام المهارات والتقنيات اللازمة للتعلم وفق أسلوب التعليم الإلكتروني. لصالح برنامج العلوم والتكنولوجيا، وتبين أن هناك ارتباطا موجبا بين التعلم إلكترونيا ومهارة الطالب في استخدام جهاز الحاسوب والإنترنت وقدرته على التواصل إلكترونياﹰ مع الجامعة عبر البوابة الإلكترونية. وخلصت النتائج أيضا إلى أنه لا علاقة تربط بين التعليم الإلكتروني وقدرة الطالب على تبادل الخبرات إلكترونيا بينه وبين زملائه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 17038 OP - ص ص. 22-61 T1 - دراسة وصفية لواقع التعليم المفتوح بالتعلم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة القدس المفتوحة [مقال]