AU - Al-Shara'h, Nayel. AB - تقدم هذه الورقة البحثية ملخصا لواحد من أهم أنظمة اللغة الإنكليزية: نظام التدرج الموضوعي في النص، حيث يركز البحث في هذا السياق على مفهوم التدرج الموضوعي في النص والمواقف التي يتخذها علماء اللغة الوظيفيون، كما تهتم هذه الورقة بمجموعة من التساؤلات التي أثيرت حول منهج هاليدي (Halliday) في تحليل التدرج الموضوعي من حيث وظيفته، تعريفه، تحديده، والمعاني التي تتحقق منه في الجملة. كما يقدم هذا البحث بعض التطورات التي طرأت على هذا المنهج التحليلي مثل أطر العمل التحليلية البديلة التي انبثقت عن منهج هاليدي. ويخلص البحث إلى مجموعة من المضامين التربوية لعليم وتعلم اللغة حول قدرة هذا المنهج التحليلي في الكشف عن كيفية تطور النص ودور التدرج الموضوعي في ترابطه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 16909 OP - pp. 299-312 T1 - A critical review of the theme system : implications for language education [Article] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/3305/2870 Full text (PDF)