AU - Al-Sowat, Hamad. AB - هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة الطائف. كما فحصت الدراسة الفروق الإحصائية بين آراء المعلمين والمعلمات. وتم تصميم استبيان لمعالجة هذه الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقويم كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط كانت جيدة لثلاثة معايير وضعيفة لستة معايير، وكانت الدرجة العامة لتقويم الكتاب ضعيفة حيث بلغت 3.07 من 5. واقترح المشاركون في دراسة العديد من الأنشطة والمواد التكميلية لدعم الكتاب مثل المواد السمعية البصرية والاختبارات، ومعامل اللغة والقصص. كما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين آراء المعلمين والمعلمات لصالح المعلمات تعود إلى النوع (معلمون- معلمات). وأظهرت أيضا أنه لا توجد أي فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء المشاركين في الدراسة تعزى إلى الخبرة أو إلى التفاعل بين الخبرة والنوع. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 15420 OP - pp. 330-412 T1 - An evaluation of English language textbook "Say It In English" for firstyear intermediate grade in Saudi Arabia [Article] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/filemanager/files/4280212/GES3-2-5.pdf Full text (PDF)