AU - بقيعي، نافز أحمد عبد. AB - هدفت الدراسة إلى قياس مستوى الدافعية الداخلية والخارجية للتعلم لدى طلبة تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية الجامعية. بلغ عدد المفحوصين 146 طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العنقودية العشوائية، واستخدم في الدراسة مقياس "فاليراند وبليتير وبليس وبرير وسينكال وفاليريز" 1992 في الدافعية الداخلية والخارجية للتعلم. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الدافعية الداخلية والخارجية للتعلم كانت متوسطة، كما أن مستوى الدافعية الكلية للتعلم كانت متوسطة أيضا. وأشارت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية الداخلية والخارجية للتعلم والدافعية للتعلم ككل تعزى إلى متغيرات الجنس والمعدل التراكمي والمستوى الدراسي ومعدل الثانوية العامة، باستثناء الفروق التي وجدت في الدافعية الداخلية تبعا لمتغير معدل الثانوية العامة ولصالح الطلبة الحاصلين على معدل 90 فأكثر. وفي ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح بعض التوصيات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 16226 OP - ص ص. 239-265 T1 - مستوى الدافعية الداخلية والخارجية للتعلم لدى طلبة تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية الجامعية [مقال]