AU - العجمي، أمل حسين. AB - استهدف الدراسة الحالية معرفة مستوى أداء تلاميذ الصف السادس في الحس العددي والمهارات الحسابية في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة: الإنجليزية والأميركية وثنائية اللغة، ودراسة الفروق في أداء تلاميذ هذه المدارس، وتكونت عينة الدراسة من 726 تلميذا وتلميذة، 600 منهم من المدارس الحكومية، و126 من المدارس الخاصة. إستخدمت الباحثة اختبارين أحدهما للحس العددي والآخر للمهارات الحسابية. أسفرت النتائج عن تدني أداء تلاميذ الصف السادس بالمدارس الحكومية والخاصة في الحس العددي والمهارات الحسابية، وباستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه تبين وجود فروق دالة إحصائيا لصالح تلاميذ المدارس الخاصة في الحس العددي والمهارات الحسابية، وكذلك أوضحت النتائج وجود فروق بين المدارس الخاصة في الحس العددي لصالح المدارس الإنجليزية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 16223 OP - ص ص. 59-90 T1 - دراسة مقارنة لمستوى الحس العددي والمهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف السادس في المدارس الحكومية والخاصة في دولة الكويت [مقال]