AU - أبو جاموس، عبد الكريم محمود. AU - العبد الله، محمود فندي AB - هدف هذا البحث إلى تقصي أثر عرض المفردات باستخدام البطاقات الخاطفة في تنمية مهارات تعرف المفردات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى. طبق البحث على عينة تكونت من 180 طالبا وطالبة يدرسون في مدرستين تابعتين لمنطقة إربد الثالثة بواقع شعبتين لكل صف، اختيرتا عشوائياً، وتم تقسيمهم بين مجموعتين: تجريبية، وضابطة. وقد استخدم مقياس تشخيص المهارات الأساسية في اللغة العربية/ مهارات المستوى الصفي في تعرف المفردات، كاختبار قبلي/ بعدي وتم عرض المفردات الجديدة بطريقتين إذ عرضت على المجموعة، التجريبية باستخدام البطاقات الخاطفة، وعلى المجموعة الضابطة باستخدام السبورة الطباشيرية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α> 0.05) بين أداء الطلبة في المجموعتين التجريبية، والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد المجموعة التجريبية تعزى لمتغير الجنس، والتفاعل بين متغيري الجنس وطريقة عرض المفردات. وخلص البحث إلى عدد من التوصيات ذات الصلة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 038113 OP - ص ص. 167-192 T1 - أثر إستخدام البطاقات الخاطفة في تنمية مهارات تعرف المفردات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس مديرية إربد الثالثة [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://scholar.najah.edu/sites/default/files/journal-article/effect-using-flash-cards-development-vocabulary-recognition-skills-three-lower-classes-irbid-3rd-dir.pdf النص الكامل (PDF)