AU - خصيفان، تبرة جميل. AB - استهدفت الدراسة تحديد المفاهيم الأكاديمية المناسبة لمستوى خريجات الرسم والفنون، والتعرف على المفردات المستقبلية لسوق العمل وتوصيف متطلباته الوظيفية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من البرامج المستحدثة بقسم الرسم والفنون في كلية التصاميم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية. أظهرت النتائج إمكان بناء برنامج يساهم في المشاركة المجتمعية وسوق العمل كأحد ركائز الجودة والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، وإخضاع إجراءات التطوير المنهجي لمجموعة اعتبارات منها حذف جميع المواد التربوية لعدم مواءمتها لتوصيف الخريج، وتعميق المواد التخصصية الدقيقة. وأشارت النتائج إلى ضرورة التركيز على تطوير مهارات الطالبات الفردية من خلال الدراسات الخاصة بالأعمال الفنية وتوظيف الدراسات النقدية في زيادة الكم الثقافي للخريجات وتفهم طبيعة الفنون وتنظيرها. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14404 OP - ص ص. 454-474 T1 - التطوير المنهجي في ضوء إعادة توصيف الخريج وسوق العمل : دراسة ميدانية لقسم الرسم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_22/12.pdf النص الكامل (PDF)