AU - العلي، يسرى يوسف. AB - هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص القيادية لمديري ومديرات المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مدارس محافظة المفرق وبيان أثر الجنس والمؤهل. تم تطبيق استبانة مكونة من قسمين: القسم الأول اشتمل على المعلومات الديموغرافية ممثلة بالجنس والمؤهل العلمي، بينما اشتمل القسم الثاني على ثلاثة مجالات هي صفات المدير وعلاقته مع المعلمين وعلاقته مع الطلبة. تكونت العينة من 120 معلما ومعلمة من المدارس الأساسية بمحافظة المفرق خلال الفصل الدراسي الثاني 2004/2005. أظهرت النتائج أن هناك 10 صفات تتعلق بالمدير و10 صفات تتعلق بطبيعة علاقة المدير بالمعلمين و10 صفات تتعلق بطبيعة العلاقة مع الطلبة يجب أن تتوفر بالمدير كي تؤهله للقيام بإدارة المدرسة. وتبين وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى الجنس لصالح الإناث على الخصائص القيادية، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للتفاعل بين الجنس والمؤهل العلمي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 14365 OP - ص ص. 120-140 T1 - الخصائص القيادية لمديري ومديرات المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مدارس محافظة المفرق [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_19/05.pdf النص الكامل (PDF)