AU - الحارثي، محمد بن عطية. AB - سعت هذه الدراسة إلى تعرف آراء المهتمين بالتعليم الإلكتروني (ع=571 مشاركا) في مدى جاهزية التعليم العام في المملكة العربية السعودية للتعليم الإلكتروني، وذلك للمساعدة في تطوير خطط واستراتيجيات مبنية على دراسات علمية لتطبيق مشروعات التعليم الإلكتروني على نطاق وطني. وتعرفت الدراسة على آراء أفراد عينة الدراسة في مدى الجاهزية للتعلم الإلكتروني على نطاق وطني. وتعرفت الدراسة على آراء عينة الدراسة في مدى الجاهزية للتعلم الإلكتروني في خمسة محاور هي: وزارة التربية والتعليم، إدارات التعليم، مديرو المدارس والمعلمون، الطلاب، البنية التحتية. وأظهرت النتائج جاهزية متوسطة، أو منخفضة في عناصر المحاور الخمسة، وجاهزية ضعيفة جدا في بعض عناصر محور البنية التحتية في المدارس، مع وجود حاجة ماسة لتدريب المعلمين في مجال التعليم الإلكتروني. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 043774 OP - ص ص. 113-136 T1 - آراء المهتمين بالتعليم الالكتروني في مدى جاهزية التعليم العام بالمملكة العربية السعودية للتعليم الإلكتروني [مقال]