AU - الفرج، علي محمد عبد المحسن AB - هدفت الدراسة للتعرف على العلاقة بين أنماط الشخصية وأساليب التفكير السائدة لدى طلاب المرحلة الجامعية وكذلك التعرف على أنماط الشخصية وأساليب التفكير السائدة الشائعة لدى أفراد العينة. تكونت العينة من (102) طالباً من طلاب المرحلة الجامعية، استخدمت الدراسة مقياس أنماط الشخصية (إعداد فتيحه، 2008). ومقياس أساليب التفكير (إعداد ستيرنبرج وواجنر؛ ترجمة وتقنين الدردير، والطيب، 2004). وتوصلت الدراسة إلى أن نمط الشخصية (أ) الأكثر شيوعاً لدى أفراد عينة الدراسة من طلاب المرحلة يليه نمط (ج) بينما جاء نمط (ب) في المستوى الأخير. بينما كان الأسلوب الأكثر شيوعا هو الأسلوب الفوضوي بينما جاء الأسلوب العالمي في المرتبة الثانية يليه الأسلوب المحافظ ثم جاء بعد ذلك الأسلوب المتحرر والأسلوب الداخلي في نفس المرتبة وجاء بعد ذلك الأسلوب الحكمي ثم يليه الأسلوب التشريعي والأسلوب الأقلي في نفس المرتبة وجاء الأسلوب الهرمي الأسلوب التنفيذي والأسلوب الملكي في نفس المرتبة وجاء بعدهم الأسلوب الخارجي وجاء في المرتبة الأخيرة الأسلوب المحلي. كما توصلت الدراسة إلى أنه أن هناك علاقة دالة عند مستوى 0.05 بين الأسلوب العالمي ونمط الشخصية أ وب والأسلوب الملكي ونمط الشخصية ج وعند مستوى دلالة 0.05 بين الأسلوب المحافظ ونمط الشخصية (أ) و(ب) والأسلوب العالمي ونمط الشخصية (ج) بينما لا توجد علاقة بين بقية الأساليب وأنماط الشخصية سواء (أ) و(ب) أو نمط الشخصية (ج). بينما لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين أنماط الشخصية وأساليب التفكير التشريعي والتنفيذي والحكمي والمحلي والمتحرر والهرمي والملكي والأقلي والفوضوي والداخلي والخارجي كما أنه لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأسلوب الملكي ونمط الشخصية (أ) و(ب) وأيضاً الأسلوب المحافظ ونمط الشخصية (ج). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The study aimed to identify the relationship between personality patterns and the prevailing of thinking styles among university students, as well as to identify the personality patterns and prevalent thinking styles among the sample members. The sample consisted of (102) undergraduate students. the study used the personality patterns scale prepared by Fatiha (2008). Thinking styles prepared by Sternberg and Wagner, translated and codified by Al-Dardir, and Al-Tayeb (2004). The study found that the personality pattern (A) was the most common among the study sample members, followed by pattern (C), while the pattern (B) came at the last level. While the most common thinking style was the anarchic style, while the global style came second, followed by the conservative style, then came the liberal style and the internal style in the same rank, and then the judgmental style, followed by the legislative style and the minority style in the same rank, the hierarchical style came, while the executive style and the royal style came in the same rank, followed by the external style, and the local style came the last. The study also found that there is a significant relationship at level 0.05 between the global style, personality patterns A and B, royal style and personality pattern C, and at the level of significance of 0.01 between conservative style, personality patterns A and B, global style and personality type C, while there is no relationship between the rest of the thinking styles and personality patterns, whether A, B, or C. While there is no statistically significant relationship between personality styles and the legislative, executive, governmental, local, liberal, hierarchical, royal, minority, chaotic, internal and external thinking styles, and there is no statistically significant relationship between the royal style and personality pattern A and B, as well as the conservative style and personality pattern C. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 52-83 T1 - أنماط الشخصية وعلاقتها بأساليب التفكير السائدة لدى طلاب المرحلة الجامعية [مقال] UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/KUAjrsp/AjrspNo27Y2021/ajrsp_2021-n27_052-083.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif