AU - أبو ريا، محمد يوسف. AU - خشان، خالد حلمي AB - هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فعالية موقع تعليمي على شبكة الإنترنت لتدريس الهندسة في تحصيل واتجاهات طلبة الصف التاسع في الأردن. تم تصميم موقع تعليمي على الإنترنت، وتم تطوير اختبار تحصيلي واستبانة. تكونت العينة من 60 طالباً وطالبة من طلاب الصف التاسع الأساسي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة). بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحصيل طلبة الصف التاسع في الهندسة تعزى إلى متغير طريقة التدريس من خلال الموقع التعليمي على شبكة الإنترنت لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق تعزى إلى التفاعل بين متغيري طريقة التدريس والجنس، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة الصف التاسع نحو التعلم من خلال الموقع التعليمي على شبكة الإنترنت لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق تعزى إلى متغير الجنس وإلى تفاعل متغيري الجنس مع طريقة التدريس. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 044060 OP - ص ص. 593-629 T1 - فعالية موقع تعليمي على شبكة الإنترنت لتدريس الهندسة في تحصيل واتجاهات طلبة الصف التاسع في الأردن [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.damascusuniversity.edu.sy/mag/edu/images/stories/593-629.pdf النص الكامل (PDF)