AU - الجمالية، فوزية بنت عبد الباقي.
AB - تهدف هذه الدراسة الحالية إلى بحث أراء مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور التلاميذ في قضية دمج ذوي الحاجات الخاصة مع أقرانهم العاديين بمدارس التعليم الأساسي العمانية، وإلى تعرف مدى اختلاف وجهات نظرهم في هذه القضية ولتحقيق هذا الهدف أجرت الباحثة دراستين إحداهما وصفية والأخرى نوعية. وقد أعدت الباحثة إستبانة لقياس آراء مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور تلاميذ التعليم الأساسي وتحققت من صلاحيتها وقامت بتطبيقها على عينة قوامها 236 شخصاً على النحو التالي: 14 مدير ومديرة، 94 معلماً ومعلمة، 128 أولياء أمور اختيروا بطريقة عشوائية من المناطق التعليمية بمسقط، الباطنة (شمال وجنوب)، الداخلية، الشرقية، ظفار، والبريمي لإكمال الدراسة الوصفية كما اختيرت مديرتان بطريقة عشوائية، أحداهما تعمل بمدرسة مدمجة، والأخرى تعمل بمدرسة عادية لإجراء الدراسة النوعية المتعمقة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها اتفاق جميع أفراد عينة البحث على ضرورة التوسع في تجربة الدمج في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلى ضرورة توافر الإمكانات اللازمة لإنجاح هذه التجربة والاهتمام بإعداد المعلمين القادرين على تدريس تلاميذ الفصول المدمجة. واستخلصت الباحثة العديد من المقترحات التربوية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
ID - 023197
OP - ص ص.78-125
T1 - تقويم تجربة دمج ذوي الحاجات الخاصة مع التلاميذ العاديين في التعليم الأساسي من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور التلاميذ في سلطنة عمان [مقال]